이 글은 [에세이 스탠드] 2주 차 과제입니다.

 여름 냄새나는 5월이다. 지하철 1호선의 에어컨 바람에서는 곰팡내가 나고, 몸과 옷 사이에 습기가 차기 시작한다. 여름이 오고 있다. 어제는 봄의 마지막을 알리는 비가 내렸다. 비 비린내는 묵직했고, 비를 맞은 나뭇잎은 더 짙은 녹색이 된 것 같다. 여름을 판별하는 나만의 리트머스지 - 에어컨 속 곰팡내, 옷 속 습기, 봄비의 비린내 - 가 계절에 응답하면, 냉면집으로 향한다.

 냉면은 종류가 다양하다. 함흥냉면, 평양냉면, 해주냉면. 냉면의 원조가 어디냐를 두고 논쟁하는 사람들이 있는데, 나는 그 정도로 냉면에 조예가 깊지 않다. 특정 지역의 냉면을 초월해서냉면이라는 음식 자체를 좋아한다. 냉면은 그 온도만큼 저릿한 느낌으로 영혼에 각인되어 있다. 그런 의미에서 소울푸드이다.

1.
 여름을 좋아하지만, 여름을 심하게 탄다. 초등학교 때 한약을 지으려고 한의원에 갔다. 한의사가 진맥을 해보더니 몸에 열이 많은 체질이라고 했다. '그러면 이열치열이 되어야 하는 거 아닌가요?’라고 말하려다가 참았다. 차가운 것을 먹고 싶다는 생각뿐이었다. 그런 마음을 단번에 알아차린 사람은 할머니였다.

 할머니는 더위에 지쳐 헥헥거리는 나와 동생에게

냉면 사주랴?”

라고 말씀하셨다. 질문이 끝나기가 무섭게 할머니에게 긍정의 표시를 내비쳤다. 할머니는 [원조칡냉면] 전단지를 꺼내신 후, 전화를 걸어 냉면을 주문하셨다. 30분 후 오토바이 헬멧을 쓴 아저씨가 도착했다. 아저씨는 현관에 쪼그려 앉으셔서, 냉면 사리가 담긴 스티로폼 그릇과 육수가 든 플라스틱 물통을 꺼냈다. 살얼음이 동동 뜬 육수가 면에 부어지면 우리는 재빨리 식탁으로 냉면을 운반했다. 할머니의 감사 기도가 끝나면 허겁지겁 냉면을 먹어 치웠다. 그 순간만큼은 더위가 느껴지지 않았다. 이열치열보다는 이냉치열이 더 맞는 스타일이었다.

 여름마다 할머니께서 사주신 냉면은 습관이 되었다. 폭염이 기승을 부리면, 귀신에 홀린 사람처럼 냉면집으로 향한다. 많을 때는 일주일에 다섯 번 정도 먹는다. 소화기가 약하지만, 아직 냉면을 먹고 체하거나 아픈 적은 없으니, 이 정도면 운명이 아닐까?

 

2.
 할머니의 훈육(?)덕분에 여름만 되면 냉면을 찾던 나는 2017년 겨울부터 계절을 가리지 않고 냉면을 먹었다. 2017 11월은 인생 최악의 한 달이었다. 입사 서류를 낸 모든 회사에서 탈락했고, 로스쿨 입학도 실패했다. 진로 상 암초에 부딪히니 부모님과 자주 다퉜고 친구들과도 멀어졌다. 가장 치명적이었던 것은 여자친구와의 이별이었다. 이쯤 되니 인간의 기본 욕구는 말끔하게 사라졌다. 아무것도 하지 않고 누워있었는데 5kg이 빠졌다. 그런 사정을 알게 된 친구 H가 전화를 걸었다.

괜찮냐?”
“…….”
됐고, 냉면이나 먹으러 가자.”

 <필동면옥> - H의 말로는 유명하다는데 나는 처음 들어 본 - 이었다. 허름한 건물에 들어가니 미쉐린 가이드가 선정한 맛집이라는 패가 걸려 있다. 우리는 물냉면과 수육을 주문했다. 잠시 후 주문한 음식이 나왔다. 냉면 육수를 들이켠 후, 한 젓가락을 집어서 입에 넣었다

 아 . . . 

 당시 나는 겉보기에는 평온했다. 하지만 속을 열어보면 안에 천불이 났던 것이 분명했다. 취업, 인간관계, 가족 문제가 내면을 활활 태우고 있었다. 냉면을 먹은 순간 그 불이 꺼진 느낌이었다. 위에 언급한 감탄사(아 . . . )는 속을 태우던 불이 꺼지면서 난 소리였는지도 모른다. 종교도 주지 못한 평화를 냉면에서 찾다니. 수육은 거들떠보지도 않고, 냉면만 먹었다. 육수도 남기지 않고 다 마셨다. 마음속에 활활 타오르는 불을 끄기 위함이었다. 훗날, 친구는 그때의 내가 눈물짓고 있었다고 전했다.

 요즘도 계절을 가리지 않고 냉면을 먹는다. 폭염일 때는 물론, 슬프거나 화가 날 때, 세상이 내 마음대로 흘러가지 않을 때 냉면을 먹는다. 육수의 깊은 맛, 면의 재료, 탄력 등은 잘 모르겠다. 다만, 지치고 깨지고 까맣게 타버린 속을 위로해 줄 음식은 냉면밖에 없다는 사실만 알고 있다. 냉면을 사랑할 수밖에 없는 이유다.

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[에세이 스탠드] 2주 차 수업을 들으러 갔다. 대화상점 독서모임에서 알게 된 시현 님과 홍대에서 얘기를 마치고, 강의하는 곳으로 향했다. 태재 님은 "열 명의 수강생 모두 글을 내셨다"라고 말씀하셨다. 대개 모든 수강생이 제출하지는 않는데 열 명 다 낸 것은 드문 일이란다. 글을 열심히 쓴 내 자신에게 칭찬을 해주기로 한다.

에세이를 다듬는 기술에 대해 배웠다. 수업은 '각자 지금까지 들어본 글쓰기 공식'을 얘기하면서 시작했다. 자소서는 두괄식으로 써야 하고, 접속사를 가급적 쓰지 않는 연습을 하라는 것이 생각났다. 이런 것들을 묶어서 '글을 다듬는 방법'이라고 부를 수 있다. 초고를 쓸 때 모든 방법을 적용하는 작가는 없을 것이다. 초고는 내용에 집중하고, 다 쓰고 퇴고하면서 이 방법을 적용하면 글을 더 '근사'하게 쓸 수 있다는 생각이 들었다.

에세이를 다듬는 방향성은 두 가지로 나눌 수 있다.

  • 평범한 글을 특별한 글로
  • 단조로운 문장을 입체적인 문장으로

에세이를 다듬는 다양한 방법에 대해서 배웠다. 이 글에 다 옮기면 수업 녹취록을 무단 배포하는 것이니까, 궁금하다면 [에세이 스탠드]를 수강하도록 하자. (현재 6월반 모집 중) 이 글에서는 인상 깊었던 내용을 적어 본다.

 


 

* 비유(마치~, ~처럼) 점검하기 : 글에 사용한 비유가 꼭 필요한 비유인지, 과시하기 위한 비유인지 체크해보자
첫 시간에 배웠듯이 에세이는 다른 사람과 관계를 맺는 글이다. 글에 담긴 작가의 생각, 신념, 가치관 등이 독자와 잘 맞을 때 관계는 만들어진다. 예를 들어, '모르모트같은' 이라는 비유를 썼다고 하자. 이런 비유는 동물권에 관심이 있는 사람과는 관계를 맺기 어려울 것이다. 사람마다 글을 다듬을 수 있는 한계는 정해져 있다. 결국 작가에 따라서 관계를 맺을 수 있는 사람은 다르다.

* 일반화의 오류 - 위험한 것
글은 작가가 살아온 과정, 생각한 것, 작가의 편견이나 일상에서 만들어진 것에 불과하다. 전지전능하고 무소불위하며 편재성을 지닌 절대자가 아닌 이상, 한정된 것을 보고 느낀 글이라는 것이다. 소설이나 시에서 일반화 표현은 괜찮지만, 에세이에서는 과격한 표현이므로 조심해서 사용해야 한다.

* 전체적인 맥락을 확인하는 방법: 내가 쓴 글이 줄거리가 될 수 있다면
글에 맥락이 일관적으로 이어지는지 보기 위해서는 글을 시놉시스처럼 쓸 수 있는지 확인한다. 시놉시스처럼 요약이 되면 전체적인 맥락이 잘 이어지는 글.

 


 

이론 수업이 끝난 후, 각자의 글에 관해 인터뷰하는 시간을 가졌다. 피드백이라고 하면 부담스러웠을 것 같은데, 인터뷰라고 표현하니까 궁금한 것을 물어보는 시간 같아서 부담이 덜했다. 같은 '비평'이라도 어떻게 언어로 표현하느냐에 따라서 느껴지는 것이 달라지는 것 같다.

내가 쓴 <언제쯤 맘 편히>(https://brand-brightinthesky.tistory.com/51)도 인터뷰 질문을 받았고, 읽으신 분들의 생각을 들었다. 태재 님의 피드백이 기억에 남는다. "글이 다소 무겁게 끝나는데, 우울한 결말에 중독되면 안 돼요"라는 의견을 주셨다. 아마 사람들과 관계 맺기가 어려울 것이라고 말씀하셨다. (진짜) 많이 뜨끔했다. 실제 내가 체감하는 내 글의 문제였다. 풀리지 않는 고민이다. 그래서 태재 님의 <스무스> 같이 독자에게 가끔씩 '풉'하는 웃음을 주는 글을 좋아한다. 나도 그런 글을 쓰면 좋겠는데, 글을 통해 위트를 표현하는 것이 어렵다. 소중한 피드백이었다. 다음 글은 좀 다르게 써보자.

벌써 다음주면 마지막 수업이다. 아쉽다. 작은 공간에서 글과 삶에 대해 얘기하고, 웃던 순간들이 다음주면 끝이라니 아쉽다. 마지막 수업도 좋은 기억이 될 수 있도록 과제를 잘 써서 준비해야겠다.

'사는 일에 애쓰고 있다면, 글쓰기가 필요하다'라는 말에 신청했나보다.

 

상반기가 일찍 끝나니, 당장 할 것이 없었다. '일단 쉬라'는 지인들의 조언이 많았지만 마음 편히 쉴 수 없었다. 가만히 있으면 스스로가 더 쓸모없게 느껴지고, 뭔가를 하자니 딱히 하고 싶은 것도 없었기 때문이다. 쉬자니 불편하고, 하고 싶은 것은 없는 상황이다. 그때 갑자기 태재 작가님의 [에세이 스탠드: 내 생활을 조명하는 글쓰기] 수업이 생각났다. (결국 글인 건가)

 

태재, <스무스> (출처: 스토리지북앤필름)

태재 작가님의 신간 <스무스>는 태재 님 본인의 수영 기록이다. 부제는 <불가능했던 일이 물 흐르듯 자연스러워지기까지 10개월간의 수영장 에세이>. 그는 어린 시절 물에 빠져서 죽을 뻔한 경험 이후로 수영과 담을 쌓았다고 한다. 20대 후반, '수영을 못 한다'는 마음의 소리(?)를 조정하여 '수영을 할 줄 모르는 사람'이라는 소리로 바꾸고 수영에 도전했다. 내가 수영을 열심히 하는 걸 아는 사람들이 <스무스>를 추천해줬고 정말 단숨에 재밌게 읽었다. 꾸준한 기록의 힘이 이렇게 책으로 만들어질 수 있다는 생각에, 나의 게으름을 반성하기도 했다.

 

그리고 에세이 스탠드 수업을 들은 지인의 얘기를 듣고 언젠가는 수업을 들어봐야지라며 막연하게 생각했다. 그 '언젠가'가 이렇게 빨리 올 줄이야. 개강 당일 댓글을 남기고, DM을 보내서 수업을 신청했다. 다행히 내가 막차를 탔다. 수업은 늦은 8시였다. 나는 오후 6시에 수영을 하고, 7시에 밥을 먹고, 연남동으로 슬슬 걸어갔다. 연남동 487-6. 집에서는 약 20분이 걸렸다. 봄과 여름의 경계에는 가을의 프리뷰가 녹아 있다. 연남동의 낮은 건물 위로 지는 노을을 바라보며 걸었다. 초행길이라 노을보다 네이버 지도를 더 많이 봐서 아쉬웠는데, 다음주에는 노을만 보면서 걸어간다는 생각에 기분이 좋아졌다.

 

연남동 487-6 헬로헬로

 

태재 님의 소개가 끝난 후, 짤막한 자기소개 시간이 있었다.

 

안녕하세요. 이민경입니다. 스물아홉살이고, 아직 직업은 없습니다. 지인이 <스무스>라는 책을 추천해주셨고, 그래서 태재 님과 이 수업을 알게 되었습니다. 사실 저도 왜 신청했는지 잘은 모르겠습니다. 일단은 제가 지금 딱히 할 게 없고, 게워내고 싶은 게 많아서 신청한 것 같습니다.

 

팩트였고, 진심이었다. '그렇다면 잘 오셨네요'라고 태재 님이 인사를 해주셨다.

 


<글과 글쓰기에 필요한 공간과 환경>

1주 차 수업의 주제는 <글과 글쓰기에 필요한 공간과 환경>이었다. 수업은 대체로 태재님의 설명과 질문, 그리고 수강생들의 답변으로 진행된다. 가급적 모든 수강생들이 고루고루 말할 수 있도록 신경 쓰시는 것이 느껴졌다. 

 

1. 태도

Q. 가끔 일기를 쓰시나요?

Q. 일기와 에세이는 다를까요?

Q. 그때 왜 일기를 썼어요?

Q. 편지와 에세이는 다를까요?

 

일기, 편지, 그리고 에세이의 차이는 '관계성'의 차이라고 말씀하셨다.

일기는 작가와 독자가 모두 자기 자신이다. 나와 나가 관계를 맺는 글이 일기이다.

편지는 작가인 나와 특정 소수의 독자가 관계를 맺는 글이다.

그리고 에세이는 작가인 나와 불특정 소수 및 다수의 독자가 관계를 맺는 글이다.

 

그래서, 작가가 사람을 사귀는 방식(관계맺는 방식) 이 글에 나타날 것이라고 하셨다. 자신을 속이지 말고, 솔직하게 용기를 가지고 쓰자는 말씀이 좋았다. 

 

관계를 맺었다는 것은 또 만날 수 있다는 가능성을 내포한다.

길에서 스친 사람을 다시 만날 수 있는 가능성은 0은 아니지만 높지는 않다. 하지만 길에서 친구를 만났다면, 약속 등의 형태로 그를 다시 만날 가능성은 높다. 그런 의미에서 글이란 작가와 독자가 관계를 맺게 해주는 계기인 것 같다. 생각이 다른 작가라도, 살아온 환경이 나와 다른 사람이어도, '대화를 나눌 수 있는 사람'이 된다면 우리는 관계를 맺을 수 있지 않을까. 그리고 살아가는 동안 오프라인이든, 책으로든 다시 만날 수 있을 것이다. 

 

  • 근사하다

'근사하다'의 사전적 의미

인스타그램이나, 페이스북 등 소셜미디어가 발달하면서 사람들은 짧은 글에 익숙해졌다. 짧은 글에 익숙해진다는 것은, 생각을 연쇄적으로 하기 어려워진다는 것과 비슷하다. 태재 님은 "재미있어"라는 표현을 예로 들어서, 좀 더 근사(近似)하게 표현하자고 하셨다. 정확한 단어가 떠오르지 않아도 괜찮다. 다만, 좀 더 근사하게, 정확하게 표현하는 것이 어떨까 싶다. 이는 태재 님이 가진, 글에 관한 가치관인 것 같기도 하다. 간결한 문장으로 다듬고, 좀 더 정확하게 표현하는 것.

 

  • 글을 읽는다

글을 읽는다는 것은 무엇일까? 다양한 의미가 있을 것이다. 생각을 읽다, 의견을 읽다, 관점을 읽다, 태도를 읽다, 말투를 읽다, 주장을 읽다 등등 어떤 말로 바꿔도 글을 읽는다는 말과 통한다. 일기는 오늘 하루 동안 내가 가졌던 생각을 읽고 싶어서 쓰는 것이 아닐까. 그런 의미에서 내가 쓰는 글은, 글자로 쓰는 내 생각이다.

 

2. 공간과 환경

글을 언제, 어디서, 무엇으로, 어떻게 쓰는가?

언제, 어디서, 무엇으로, 어떻게 쓰는 것은 본인의 자유이지만, 무엇이 됐든 자신에게 맞는 환경과 공간을 찾아야 한다.

 

나만의 글쓰기 환경을 찾아서 만들기

 

  • 시간
  • 공간
  • 노트북 / 연필 / 펜(펜이라면 무슨 펜으로 어떤 종이에?)
  • 조도
  • 소음의 정도 / 배경음악
  • 온도 / 습도 등등

뭐 이렇게 까다롭나 싶을 수 있다. 글이 아니더라도, 뭔가를 할 때 본인이 선호하는 환경이 있을 것이다. 도서관의 칸막이 열람실보다 트인 열람실이 더 공부가 잘 되는 사람이 있는 것처럼, 글도 자신에게 맞는 환경에서 써야 생각이 잘 뻗어나갈 수 있는 것이다. 나는 소음에 굉장히 민감한 편이다. 소음이 많은 카페에서는 좋아하는 음악을 틀고, 볼륨을 높여서 기타 소음을 차단한다. 그런데 태재 님도 비슷한 방법을 쓰고 계셔서 놀랐다.

 

인상 깊었던 것은, 손으로 글을 쓰기를 추천하셨다는 점이다. 나는 글을 펜으로 쓰는 것에 정말 익숙하지 않은 사람이다. 글을 설계해서 쓰기 보다는 단숨에 몰아쳐서 워드에 쏟아내고, 계속 글을 고치고 수정한다. 태재 님은 '생각의 물꼬'를 트기 위해서는 손으로 글을 끌고 나가는 경험을 해야 한다고 하셨다.

 

3. 느낀점

나의 글은 어떤 관계를 맺는지 돌아보게 되었다. 내 글을 지쳐하는 사람들도 많고, 덕분에 별의별 피드백을 다 들어봤다. 가까워진 사람도 있고, 멀어진 사람도 있다. 가까워진 사람과는 내 글을 통해 관계를 맺은 것이고, 멀어진 사람은 관계를 맺을 수 없었던 것이겠구나. 아직, 솔직하게 글을 쓰는 것이 무섭다. 

 

쉬는 시간에 태재 님과 잠시 얘기를 나눴다. 어느 쪽을 지망하는지, 마케팅이 왜 하고 싶은지에 대해 말씀드렸다. 힘이 빠져서 뭔가 허탈한 말투였던 것 같다. 그리고 '글을 같이 쓸 사람들, 공동체가 필요했다'는 말을 했는데, 적극 동의해주셨다. 글 쓰는 공동체는 태재 님이 에세이 스탠드를 매월 진행하시는 이유 중 하나라고 한다.

 

연남동의 8시는 고즈넉하다. 수업을 하는 곳은 연트럴파크와 거리가 멀어서 조용하고 평온하다. 또한 조명도 포근하니 마음이 편해지는 게 느껴졌다. 수업을 신청하기를 잘한 것 같다.

 

'솔직하게, 용기를 가지고 쓰자'는 말이 가장 힘이 되었다.

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